为深入推进教育教学改革，提升学生解决问题和自主学习能力，2024年5月20日下午，商学院副院长蒋丽君在敷文园C210开展《微观经济学》PBL主题公开课，副校长陈雄章、校级教学督导韦平、杨剑、廖上源、吴云月以及数字经济学院、商学院教师参加本次公开课。

本次主题公开课围绕“洛伦兹曲线与基尼系数”展开，蒋丽君老师通过分享自身调研经历，并借助政府“五年规划”前期调研的情境，提出问题，引发学生思考。学生以小组为单位，基于前期数据调查统计，绘制洛伦兹曲线，进行课堂研讨，比较收入分配公平程度，探索缩小收入差距的办法，最终进行成果展示。蒋丽君老师进行了提问点评，鼓励学生提出自己的新见解，并在总结延伸阶段融入课程思政，通过分析贫富差距的原因、了解国家在缩小贫富差距方面所做的努力，引导学生正确认识贫富差距现象，增强家国情怀。

在主题公开课结束后，与会领导、教学督导和老师们开展课后研讨。与会老师对本次PBL主题公开课给予了充分肯定，认为授课逻辑清晰，内容设计合理，学生参与度高，体现了以学生为中心的教学理念。陈雄章副校长从PBL的内涵和路径、大学教育五育融合等多个方面给与了点评和指导。此外，老师们还分享了自己在PBL教学设计方面的经验和心得，大家普遍认为，PBL教学法为学生们提供了一次宝贵的学习体验，有效提高学生的实践能力、创新能力和团队合作精神。

本次主题公开课的成功举办，为课程教学改革提供了有益借鉴，是值得推广和应用的一种教学方法，相信在未来的教学实践中，PBL教学法将继续发挥其独特优势，助力更多学生提升专业能力，增强学生的学习动力，促进师生间的互动与合作，为学生提供一个更加开放、互动和实践的课堂学习环境。（撰稿：李静 摄像：朱玲）

学生进行课堂成果展示

听课教师参与学生小组研讨，体验PBL教学魅力

课后研讨会